Hochschuldidaktik

Lehre spannend und entspannt gestalten - durch gezielten Stimmeinsatz (C)


Termine und Arbeitseinheiten: 12 AE

  • Di, 28.04. – Mo, 11.05.2026, asynchrone Selbstlernphase (2 AE)
  • Di, 12.05.2026, 09:00 – 13:00 Uhr in Präsenz (4 AE)
  • Mi, 13.05. – Mo, 01.06.2026, asynchrone Selbstlernphase (2 AE)
  • Di, 02.06.2026, 09:00 – 13:00 Uhr in Präsenz (4 AE)



Anmeldung:
Bitte melden Sie sich bis spätestens 14.04.2026 an.
Spätere Anmeldungen werden abhängig vom Anmeldestand noch berücksichtigt.

Inhalt:
Als Lehrende*r können Sie Ihre Veranstaltung noch so gut inhaltlich vorbereiten – wenn Sie jedoch undeutlich artikulieren oder durch zu schnelles, zu langsames, zu hohes oder zu tiefes Sprechen Ihre Studierenden langweilen oder ablenken, bleibt die gewünschte Wirkung aus.
In diesem Workshop erfahren Sie, wie Sie Ihre Lehre interessant gestalten und gleichzeitig bei Stimme bleiben.
Was Sie erwartet:
1. Selbstlernphase: Sie reflektieren Ihre Stimme und Ihren Sprechausdruck anhand Ihrer eigenen Wahrnehmung und durch Feedback von anderen.
2. Erstes Präsenztreffen: Überblick über Sprechausdrucksmittel und Methoden, wie Sie gezielt Ihre Stimme einsetzen, um die gewünschte Wirkung zu erzielen. Sie erhalten individuelles Feedback zu Ihrer Sprechstimme.
3. Zweite Selbstlernphase: Umsetzung des erhaltenen Feedbacks in der Praxis.
4. Zweites Präsenztreffen: Austausch mit anderen Lehrenden über Erfahrungen, sowie zusätzliche Anregungen für den Stimmeinsatz in der Lehre.

Rahmenbedingungen:
Neben dem Workshopraum steht ein Hörsaal zum Üben zur Verfügung. Optional können Sie mit Videosupervision arbeiten.

Lernziele:
Die Teilnehmenden können

  • die unterschiedlichen Sprechausdrucksmittel benennen und gezielt auf ihre Anliegen anwenden;
  • Zusammenhänge benennen zwischen dem Einsatz von Sprechausdruck und der Wirkung, die dieser (für sie) bezogen auf den Inhalt hat.



Veranstaltungsort:
Präsenz: Göttingen, Waldweg 26, Raum 3.117/119

Arbeitsformen:

  • Einzelreflexionen
  • Inputs
  • Kleingruppenarbeiten
  • Übungen
  • kollegiales Feedback und Diskussionen



Kurssprache: Deutsch

Workshopleitung:
Susanne Wimmelmann: ist seit 2010 Mitarbeiterin der Hochschuldidaktik Göttingen und koordiniert das Programm „Forschungsorientiertes Lehren und Lernen“ (FoLL). Sie verfügt über einen Staatsexamensabschluss des gymnasialen Lehramts (Deutsch und Sozialkunde) und ist geprüfte Sprechwissenschaftlerin und Sprecherzieherin (DGSS). Ihre Arbeitsschwerpunkte sind neben dem Beraten und Begleiten von Lehrenden und Studierenden beim forschungsorientierten Lehren und Lernen die Bereiche Rhetorik, Kommunikation und Stimmbildung.